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<\/h1>\nModalidad de cursada<\/b><\/span>100% Presencial<\/b><\/span><\/span><\/h1>\nDURACI\u00d3N: 4 A\u00d1OS<\/span> <\/span><\/strong><\/span><\/h1>\nEl aprendizaje funcional de los n\u00facleos centrales de Matem\u00e1tica, el desarrollo de habilidades para aplicarlos y ense\u00f1arlos, es fundamental, no s\u00f3lo para que el futuro profesor logre una comprensi\u00f3n real de la disciplina, sino tambi\u00e9n para que luego, en su actividad profesional, pueda contribuir a formar ciudadanos cient\u00edficamente alfabetizados, cr\u00edticos del uso que se realiza de la ciencia. <\/span>El objetivo es la formaci\u00f3n de un docente comprometido con la disciplina y su ense\u00f1anza, que a la vez de promover buenos aprendizajes en sus estudiantes, tambi\u00e9n logre en ellos la comprensi\u00f3n de la disciplina. Que est\u00e9 preparado para participar activamente en la difusi\u00f3n de la matem\u00e1tica y para desper\u00adtar tempranas vocaciones por las ciencias y la tecnolog\u00eda, contribuyendo as\u00ed a la valoraci\u00f3n social de la matem\u00e1tica, tanto dentro como fuera del sistema educativo. <\/span>Se propone una formaci\u00f3n disciplinar te\u00f3rica y experimental, estrechamente acompa\u00f1ada por la adquisici\u00f3n del conocimiento pedag\u00f3gico espec\u00edfico, que tenga especialmente en cuenta los problemas de aprendizaje inherentes a cada uno de los n\u00facleos de matem\u00e1tica. <\/span>El Profesorado en Matem\u00e1tica debe asumir entonces la responsabilidad de una for\u00admaci\u00f3n disciplinar y pedag\u00f3gica fundamentada e integrada, que favorezca el de\u00adsarrollo de estos desempe\u00f1os, buscando garantizar el rol transformador pen\u00adsado para el futuro profesor.<\/span><\/em><\/p>\nContacto:<\/strong> secretariaestudiantessecundaria@ifdcroca.edu.ar<\/a><\/p>\n\n\n
\n\n\n\nINFORMACI\u00d3N DE LA CARRERA<\/h2>\n\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/ifdroca-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/12-6.png\")
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